小小國民法官幼兒學法治：從反霸凌行動劇開始，讓孩子長出「敢說不」的力量

你有沒有發現，有些道理大人講一百遍，孩子左耳進右耳出；但如果把它變成一場戲、一個角色、一句能說出口的台詞，孩子反而記得牢、做得到。

這學期接近尾聲，紐約國際幼兒園（NYIS）特別邀請專業律師與志工團隊走進校園，用「小小國民法官」的方式，帶孩子參與反霸凌宣導行動劇——「出動吧！反霸小尖兵」。孩子不只看懂了，還入戲到讓人驚訝：中大班的他們竟能站在不同角色立場思考，甚至舉手搶答：「誰有錯？」、「錯在哪？」——那一刻你會知道，法治教育不是冷冰冰的規範，而是孩子在群體裡保護自己、理解他人、建立界線的起點。

為什麼「幼兒法治教育」值得從中大班開始？

很多人以為法治、霸凌、同理心這些詞，等孩子大一點再教就好。但現實是：孩子的社交挫折與權力不對等，往往很早就開始。

• 幼兒期的孩子，遇到不舒服的對待，常常說不清楚、也不知道該找誰

• 有些孩子怕被說「愛告狀」，就選擇忍耐

• 也有孩子不敢跟老師說、更不敢跟爸媽說

• 久而久之，被欺負的經驗如果沒有被理解與處理，就可能變成自我懷疑、退縮、甚至「覺得我就是不值得被保護」

我一直覺得，教育最難的不是教知識，而是讓孩子在心裡建立一套「我可以怎麼做」的操作系統。反霸凌與法治教育如果提早進入孩子的生活，就像提早安裝防毒軟體——不是要他疑神疑鬼，而是讓他遇到狀況時有方法、有出口、有勇氣。

「出動吧！反霸小尖兵」行動劇做對了什麼？

這場宣導活動最棒的地方，是它沒有用大人的語言硬塞道理，而是用孩子能理解的方式，讓孩子看見情境、說出感受、做出選擇。

(1) 用故事＋戲劇，讓孩子「看得懂」

律師團隊用生動的說故事方式，結合戲劇演出，把「霸凌」這個大題目拆成孩子日常會遇到的小片段：
哪些行為會讓人不舒服？哪些是玩笑、哪些是越界？當你不喜歡時，怎麼說？

(2) 讓孩子練習說「不」，也學會尊重

反霸凌不是教孩子變得兇，而是教孩子建立界線。孩子學到：

• 我不喜歡，可以說「停」

• 我覺得不舒服，可以離開、可以找大人

• 我不能因為好玩，就讓別人難過

(3) 「小小國民法官」角色扮演，把同理心變成可練習的能力

孩子最興奮的環節，是化身小法官：舉手表達、聽完不同角色，再說出自己的判斷。
那不是「背答案」，而是練習一種很重要的能力——站在別人的角度想一想。

你知道嗎？同理心不是天生的，它需要被引導、被示範、被演練。戲劇剛好提供了安全的練習場：孩子可以在不受傷的情況下，理解「受霸凌的人是什麼感覺」。

家長最關心的：孩子遇到霸凌時，怎麼開口求救？

很多家長心裡其實怕的是：「如果孩子遇到霸凌，他會不會不說？」
所以反霸凌教育真正要做到的，是把求救變得簡單可行。

你可以在家用「三句話」幫孩子建立求救語言（很實用，請收下）：

1. 我不喜歡你這樣做。請停下來。

2. 我覺得不舒服／我害怕。我要離開。

3. 我要去找老師／我要跟爸爸媽媽說。

孩子需要的不是一篇長篇大論，而是一組能在當下說出口的句子。當孩子會說、敢說，就更不容易被困在沉默裡。

幼兒園反霸凌宣導的長期價值：不是「一次活動」，而是一種文化

真正好的校園教育，不是把活動做得熱鬧，而是讓孩子在日常裡逐漸形成這些信念：

• 我有權利被尊重

• 我可以為自己發聲

• 我也要尊重別人

• 遇到問題，我可以求助大人

當一所幼兒園願意把法治教育往前推，孩子就更早知道：
在團體裡相處，不是靠拳頭、不是靠排擠，而是靠規則、界線、理解與支持。

這不只是保護某一個孩子，而是在保護一整個世代的心理韌性。講得更直白一點：我們今天教孩子「如何好好相處」，就是在替未來減少很多傷害。（而且還省下長大後的心理諮商費——這句我說的，請不要寄帳單給我。）

紐約幼兒園深耕新竹市25年：把「勇敢與溫暖」種在孩子心裡

紐約幼兒園（NYIS）在新竹市深耕多年，把教育做成一件很踏實的事：不只教孩子會什麼，更在意孩子成為什麼樣的人。

這次的「反霸小尖兵」活動，讓孩子在寓教於樂中學到：

• 辨識不舒服的互動

• 用語言表達界線

• 尊重彼此、保護自己

• 看見他人的感受，願意伸出手

孩子不是天生就懂得保護自己，但他可以在一次次被引導中，慢慢長出力量。

常見問題 FAQ

Q1：幼兒園孩子真的聽得懂反霸凌嗎？

聽得懂，而且比我們想像得更懂。關鍵是用孩子的語言與情境（故事、戲劇、角色扮演），孩子反而能更快理解「什麼會讓人不舒服」。

Q2：反霸凌教育會不會讓孩子變得敏感、什麼都說是霸凌？

好的反霸凌教育會教「辨識與界線」，而不是製造恐慌。孩子會學到：玩笑要看對方感受、衝突要用方法處理、需要時可以找大人協助。

Q3：家長可以怎麼在家配合？

每天花3分鐘就行：
問孩子「今天有沒有讓你不舒服的事？」
練習三句求救語言（不喜歡請停下、我要離開、我要找大人）
最重要的是：孩子說了，你要先接住情緒，而不是先問他「你是不是也有錯」。

給 NYIS 爸比媽咪的一句話

謝謝你把孩子交給願意「用心」的教育現場。
我們一起陪孩子成為勇敢、溫暖、懂得尊重的人——

反霸小尖兵
不是要孩子去對抗世界，而是讓孩子知道：他值得被好好對待，也有能力好好對待別人。